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第40章 突飞猛进学数学上（第2页）

纪律涣散，则学风涣散。

学风不佳，则成绩不佳。

凤鸣一中向来以成绩立校，成绩如果落下，将动摇整个凤鸣一中的根本。

所以郑开明现在表情非常严肃，决定要向刘校长申请一些大动作。

比如把某些找事的家伙，彻底清除出去，以澄清寰宇、再造乾坤。

刘校长一页一页的看着清查报告，忽然手指一顿，眉毛一挑：“翻墙出去买小学课本和练习册？我们一中，还真是什么样的人才都有啊。”

“咳咳……”

郑开明忍不住咳嗽了两声，严肃的脸也变得古怪起来：“确实有这么一个学生，经过仔细盘查，发现他确实只购买了小学的书本和练习册，没有买什么违禁品。

我们的老师批评教育了一顿，就让他走了，没给他记过处分。”

刘校长不置可否的笑了笑，然后看向郑开明：“郑主任，我知道你想说什么。

但你要知道，垃圾班的存在是有必要的。

上一任王校长特异设置了垃圾班，在我看来是一个很英明的举措。”

郑开明皱起了眉头：“校长，垃圾班藏污纳垢，不-良少年甚至结党结群。

敲诈勒索、殴打欺辱，虽然很难抓到证据，但确实存在。

而且垃圾班自成一派，甚至自得其乐。

内部还有一个什么‘四大天王’的称号，简直滑天下之大稽。

这样的班级，为何不取缔清退？还能提高一中的升学率。”

刘校长一笑，淡淡说道：“郑主任，我们是教育工作者，我们不能只看升学率。

我们的天职是教书育人，让学生成材。

每一个学生都有自己的闪光点，垃圾班的学生也一定会有自己天赋异禀的地方，不能说清退就清退，有背至圣先师的教诲。”

郑开明不说话了。

刘校长这番话冠冕堂皇、政治正确，让他没法反驳。

但郑大脑袋不仅仅是脑袋长的方正，脾气也是有些眼里不揉沙子的味道。

他不说话，但不代表他同意。

刘校长也不以为意：“就算不提这些，垃圾班的存在本身，也有助于凤鸣一中学习风气的养成。

压着学、撵着学，怎样也比不上让学生自己学。

这说得简单，但学生这个年纪根本接触不到社会，他们对世界的认知都是纸面化的。”

“京华大学的高材生，与专科技校的挖掘机能手之间到底差多少，他们根本没有概念。

不知道柴米油盐，也不知道学历可贵。

他们不操心生活生存，自然也就不明白生存压力。

他们大道理或许也能讲的头头是道，但实际上根本没有切身的体会。”

“他们不知道，学习到底能给自己带来多大的机会、多好的未来、多少的改变。

嘴里说一万遍‘学习为自己’，心里想的却依然是‘学习为家长的面子’、‘学习为老师的奖金’、‘学习为学校的名头’。”

“我们觉得这很可笑，我们很清楚学习到底是为了谁，但他们不明白、没体会。

所以说的再多，学习都是被动式的。

而我们凤鸣一中之所以成绩出色，就是因为我们尽最大的努力，化被动为主动。”