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第24章 2西装革履形象得体（第2页）

和他聊天，问他怎么不爱学习，才知道他爱玩电脑游戏，而且全班都喜欢玩，联合起来一起玩。

他的理想是开网吧，整天玩游戏，全班特支持，说肯定天天去，谁负责收钱，谁负责清扫都安排好了。

他班级的同学家境也都还不错，却没有一个认真准备考高中的。

正如这位“先天下之忧而忧”

的网友所说的那样，我们的目光好像都放在了那些重点中学的学生和家境贫困的学生上。

前者给了我们骄傲和希望，后者引发我们的同情和钦佩。

可夹在中间的孩子们，他们也是这个社会的一部分，他们的学习成绩不好，家长老师都不甚重视，家庭没有困难，自己也不去想将来，就每天混日子。

有的崇拜黑社会，有的走上了旁门左道……

其实这一切，都是从一个不关注开始的。

孩子穿奇装异服，正说明他们渴望被关注、成为焦点。

这时候如果还是得不到关注，就会加重反叛的级别，直到往身上钉钉子、甚至吸毒寻求快乐。

所以孩子穿奇装异服，是一个信号：爸爸需要多花一些时间来关注孩子了。

当然，也不是所有的孩子穿了一件奇怪的衣服就是危险信号。

有的孩子平时学习很好，只是在去参加活动的时候应应景，穿得奇怪一点，但回到家里又会恢复正常。

这种情况的孩子家长完全不用担心，这说明他本身有很好的适应能力。

一般来说，孩子的穿着会很受家庭的影响。

美国著名的拜金女希尔顿从小就在妈妈的教育下，相信自己胜过白雪公主等等，完全是超好莱坞培养的路子。

一个家庭有一个家庭的吃饭爱好，同样一个家庭也有一个家庭的审美取向。

如果爸爸留给孩子的印象是西装笔挺，在参加他的家长会时能够着装得体、整洁大方，他内心会很愉悦，也很赞赏这种主流的审美，就自然远离“非主流”

了。

现在有一种提法叫做“形象价值百万”

，在讲求效率的社会中，好的印象能给自己加分，让孩子看重自己的形象，让他接纳社会认同的审美，才能给孩子的面试增加机会。