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第二章初见2（第1页）

L老师进来的时候，手里拿了一本《普通心理学》教材，那时已经七点一刻多了。

他来手里竟还拿着一本书，显然是故意的。

即便是一个外行，大概也了解普通心理学是心理学专业学生的主修，大学的教室虽少，也不至于把主修课放在下午七八节，或者晚上让学生去学，不合常理。

如若出于需要，必须带回寝室备教案，进门就有张桌子，也可以不带进来。

女老师给他打电话，他就过来，明知见访客，还带本书，显然是拿给我看的。

可是为什么呢，只是为了让我相信他是个教普通心理学的老师？有一定的权威性？初次见面，借助一本书作为道具，提升自己在访客心中的重量，也是心理学中的一种技巧。

技巧重于“巧”

，用的好是技巧，用不好弄巧成拙。

但我更愿意相信另外一个说法，他是为了转移我的注意力，不至于我对他本人过度的注视。

并且他成功地做到了，以致于让我在第一次咨询结束后，竟想不起他长什么样子。

“我叫L，A城人，毕业M大学研究院，刚来S城学院不久，在心理学院带普通心理学和教学设计两门课。

获得过心理咨询师二级证书，外面墙上挂有我详细的介绍。

刚才，那个老师在电话里给我简单说了你的情况，我就来了，具体我还不了解，你想说些什么呢？”

L老师寒暄了几句，开门见山的自我介绍，直切主题。

即便是我主动找上门的，急需有人帮我，可是要我开口却还是很难。

我迟疑不定，访谈陷入尴尬中。

“你放心，我们这里是有保密原则的。

在不威胁社会安全前提下，不会将你的信息透露出去的。

你尽管大胆的说，没有什么是不可以说的。”

L老师望着我的眼睛鼓励着说。

就这样，我迟疑了很久，突然又抽咽着，重复说出了第一句话，“我想以后工作离家远点，离家远点。”

不可思议，我痛苦的表情，绝情的言语，是什么让我这样一个稚嫩的声音斩钉截铁，如此决绝？

大四的十二月，毕业生陆陆续续已经开始了结束实习，学校里图书馆准备考研，考公务员，考资格证的，四六级的，无非都是参加考试。

研究生报考已经结束，再有几天需要现场确认。

我报考我们省某所大学研究院研究生考试。

这所研究院离我家也就不到两个小时车程。

可是当我听说新疆建设兵团招聘的消息，我就坐立难安，魂不守舍，无法安静坐下来了读书了。

想来留在家乡的想法突然间被击败了，不知该如何抉择。

内心无比的纠结，导致的下意识动作是抠手，右手抠左手的中指和无名指缝隙，竟硬生生抠破了皮，冷漠地看了看，只字未提。

L老师似乎没有发现，或许他敏锐地发现了，但他也知道这也只是一种释放性的发泄，只能接受，包容，转移注意力，并未制止我。

L老师：“就是毕业想工作离家远点？这会儿毕业生都还在实习，你没有实习吗？”