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第十七章 重复（第2页）

另外它还会存在液泡。

这三个是他区别于。

植物细胞最根本的区别。

这节课我告诉他们最主要的两点，第一是这个实验，第二就是动物细胞的基本结构。

讲完这些首先复习了一下植物细胞临时装片观察过程步骤。

基本上是七个字擦滴撕展盖染吸。

而相对应的动物细胞也是七个部分。

擦的内容是相同的，都是擦盖玻片和载玻片。

提的内容是不同的，植物细胞是滴清水动物细胞是滴生理盐水。

施展两部分主要是提取植物细胞，而动物细胞的提取是刮涂。

钙是相同的，都是倾斜一定的角度接触液体，然后缓缓盖上以防止出现气泡。

冉和西也是同样的，用滴管在一旁一侧滴稀碘液，用吸水纸在另一侧稀稀碘液。

重复几次，直到达到染色为止。

在这个过程当中讲一步做一步提。

我给了他们十分钟练习十分钟当中有几道题是考察生理盐水的。

因为我们需要知道提的过程当中提的是生理盐水。

这是以植物细胞最不同的地方。

有一个考点是为什么要用生理盐水？答案是因为动物细胞有一定的生活环境，他需要在自己的生活环境当中才能达到生活状态和功能的不变。

所以必须用生理盐水才能保证它的状态和功能与原来相同。

如果在清水当中会使得细胞吸水涨破。

我本来不想说这么多，但是我知道对于一个教师来说，教学过程合理化。

教学专业化。

是必须的。

所以我必须拿出。

一节课来说明。

就是并不是随便说几句话就可以。

而是需要一个思考一个设计。

从课程的引入到课题，从每一个知识点的讲解到，知识点例题的举出。

都必须合情合理。