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第35章 6谈论和朋友同事的合作（第1页）

第二篇第五章6谈论和朋友同事的合作

很少有孩子知道爸爸在公司做什么，也很少有孩子知道爸爸是怎样完成一件事情的。

似乎爸爸想做什么就能做成，是一个独来独往的英雄。

现实当然并非如此，我们在社会中，都是要相互合作的，再强大的个人都不能修出一座长城，孩子只有意识到要善于和别人合作，才能拥有更多的资源和财富。

一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。

沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。

在松软的沙堆上修筑公路和隧道时，他在沙箱的中部发现一块巨大的岩石。

小家伙开始挖掘岩石周围的沙子，企图把它从泥沙中弄出去。

他手脚并用，似乎没有费太大的力气，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边缘。

不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动，翻过沙箱边框。

小男孩下定决心，手推、肩挤、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起冲击，可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱了，重新掉进沙箱。

小男孩只得拼出吃奶的力气猛推猛挤。

但是，他得到的唯一回报便是岩石再次滚落回来，砸伤了他的手指。

最后，他伤心地哭了起来。

这整个过程，男孩的父亲在起居室的窗户里看得一清二楚。

当泪珠滚过孩子的脸庞时，父亲来到了跟前。

父亲的话温和而坚定：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢?”

垂头丧气的小男孩抽泣道：“但是我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了!我用尽了我所有的力量!”

“不对，儿子，”

父亲亲切地纠正道，“你并没有用尽你所有的力量。

你没有请求我的帮助。”

父亲弯下腰，抱起岩石，将岩石搬出了沙箱。

团队精神在竞争中越来越重要，然而，现在的每一个孩子好胜心都很强，都想胜过他人。

因而缺乏合作意识，缺乏与他人相处和交往的基本技能，更少有利他行为。

这种状况与我们所处的需要合作意识的信息时代甚不合拍，十分令人担忧。

对此，爸爸在鼓励孩子与人交往的同时，更要提醒他们学会与人协作。

两人为“从”

，三人为“众”

，每个家庭也是有局限的，不可能教育出一个十全十美的孩子，如果孩子不懂合作，这也是父母的失职。

培养孩子的合作精神，可以从爸爸们的谈论中开始。

和朋友见面聊天的时候，多表达一些自己的谢意，“幸亏你帮忙，我这件事情才能这么顺利地办成”

，“有你们这些朋友的帮助实在太幸运了”

爸爸在说这样的话时，孩子就能感受到合作这种信息。

成人的世界和孩子的世界未必就是泾渭分明的，爸爸多和孩子交流交流自己的工作，把复杂的事情说得简简单单，让孩子明白一些成人的想法和道理，这对他来说，也是一种很宝贵的分享。

当孩子有什么想法的时候，爸爸也可以促成合作，提供条件让他组织活动，或者鼓励他和别人合作。

特别是表演节目、参加兴趣班这些项目，让他多和同龄的孩子交流，听取别人的意见，接纳比自己优秀的或者不如自己的人，这对他今后的发展都有很多好处。