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Chapter 3（第3页）

沈溪低头揪手指：“我害怕……”

她不是怕后座的小男孩，她是怕老师，毕竟自己是个每天上课都在走神的小朋友，最怕和老师什么的说话了。

而且她说了老师也不一定信啊，刚刚下课的时候，她追着那个小男孩揍，被老师看见了！

沈溪抓了抓头发，冲着江衍傻笑。

江衍立马正色道：“别让我梳头！

！

！”

沈溪咦了一声，说：“我只想让小江你教我写字的，没想到你还要帮我梳头。

小江，你真好。”

江衍飞速丢给她一把笔：“就练那个零零。”

一堂课，沈溪画了很多个鸭蛋。

看着满纸的鸭蛋，江衍想，他圆满完成了妈妈交给他的要保护妹妹不要哭的任务，这件事就这么告一个段落了吧。

没想到，这么个简单的英雄救美，引来了沈溪更多更多的：“小江哥哥，我们一起玩啊。”

从科学课到活动课到探索课，沈溪一直要和江衍结对子。

班上有很多小朋友想和江衍一起玩，但是没有几个像沈溪这么“厚脸皮”

的，所以建构课上当小朋友看到沈溪和江衍一起玩堆积木的时候，都呈现出了目瞪口呆.jpg

江衍是不太喜欢所谓的建构课的，大部分时候他都是拿材料包里的小珠子当棋子，想他自己的事情。

由于江衍从小表现出来的天赋异禀，老师也表示无可奈何。

但是沈溪根本不知道玩小珠子有什么魅力，她就喜欢颜色明亮的积木，个头越大越好，方便她把建筑物堆得高高的。

这天，沈溪拿了几块大积木比划了很久，江衍实在看不下去了，插嘴了一句：“你要堆高，肯定下面的东西要比较大啊，下面你用三角形怎么可能再往上放东西。”

沈溪不服气地说：“我就想盖个不一样的房子嘛。

正方形可以，三角形为什么不可以嘛。”

那时候街上的房子还都是筒子楼，基本长一个样，对于建筑物，大家的想法就是结实牢固，小朋友看到的房子也基本都是一个样的。

但是沈溪一直是个充满想象力的小朋友：“我就想盖个下面小小上面大大像三角形的房子，小江哥哥，你这么聪明，一定可以盖出来的。”

江衍小朋友那时候自我控制能力其实还不太好，听到聪明两个字就背过手去咳嗽了下，但还是从沈溪手里拿过那块三角形开始摆弄，他研究了一会儿，发现要用三角形做最下面一块，不是不行，前提是把三角形插在幼儿园的海绵地垫里，有了支撑，就可以在三角形上继续盖房子了。

他又比较细致，很快就把积木堆得又高又壮观。

江衍还是不太满意，他总觉得有更好的方法。

很多年以后，江衍在建筑系就读的时候，画的第一张设计图纸，就是一个三角形的建筑物，当然，那时候，各种奇形怪状的建筑物已经有很多了。

看着那块三角形城堡，沈溪乐哈哈地拍手，笑声吸引了老师的注意力，很快她和江衍两个人都因为破坏幼儿园公物——地垫，站在走廊上罚站。

沈溪呢，加上之前幼儿园的经历，不是第一次罚站了，罚站习惯了，就一个人找找乐子，比如看看花园里飞来飞去的蝴蝶。

江衍小朋友这是生平第一次罚站，脸上没什么表情，小小的内心还是起了了一点波澜——为什么认识沈溪以后感觉什么都不一样了呢。

而这种不一样很不幸，贯穿了江衍幼儿园的最后一年，包括了——居然真的和沈溪睡了同一张床，因为见证了沈溪午睡尿裤子第一次被沈溪打了，幼儿园毕业时拍照片他妈妈说要和沈溪穿得一样可爱，强迫他穿了一件不伦不类的瓢虫衣服……

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风雪更盛。